29 Prozent der befragten Lehrkräfte wollen private Social-Media-Nutzung an deutschen Schulen verbieten: Bitkom veröffentlicht die bis zum 28. Juni erhobenen Zahlen am Vorabend der Rede zur Lage der Union

Eine Zahl, ein Verband und ein Termin am Tag danach: Der Digitalverband Bitkom hat am Dienstagnachmittag in Berlin Ergebnisse einer Lehrkräftebefragung zur Medienbildung an deutschen Schulen veröffentlicht. Die Überschrift der Presseinformation stellt den Befund nach vorn, dass nur jede vierte Lehrkraft die Schulen beim Thema soziale Medien gut aufgestellt sieht. Der vierte Spiegelstrich derselben Seite nennt den Anlass, in den die Zahlen fallen: „Morgen will von der Leyen einen EU-Vorschlag zu Altersgrenzen für Social Media vorstellen.“

Damit liegen an diesem Abend zwei Dinge nebeneinander, die auf den ersten Blick dasselbe Thema behandeln – und bei genauerem Hinsehen zwei verschiedene Fragen beantworten.

Fünf Werte, die der Verband selbst nennt

Die Befragung wurde nach Angaben des Verbands von Bitkom Research im Auftrag des Bitkom durchgeführt. Befragt wurden telefonisch 501 Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II an Hauptschulen, Schulen mit mehreren Bildungsgängen, Realschulen, Gymnasien, integrierten Gesamtschulen und Waldorfschulen. Der Verband bezeichnet die Umfrage als repräsentativ. Die Fragestellung lautete nach der Methodenangabe: „Welche der folgenden Aussagen treffen auf Sie oder Ihrer Meinung nach zu bzw. nicht zu?“

Auffällig ist die Spannweite zwischen dem gemeldeten Problem und der gemeldeten Ausstattung: 59 Prozent – in der Lesart des Verbands „3 von 5“ – berichten von Belastungen des Schulalltags durch Konflikte mit sozialen Medien, ausdrücklich genannt wird Cybermobbing. Für ausreichend vorbereitet halten die Schulen 24 Prozent der Befragten. Angebote zur Medienbildung für Eltern gibt es nach Auskunft von 5 Prozent der Befragten an der eigenen Schule.

Bitkom-Präsident Ralf Wintergerst wird mit den Worten zitiert: „Social Media gehört zur Lebenswelt junger Menschen – deshalb muss Schule sie dazu befähigen, sich dort sicher, kritisch und selbstbestimmt zu bewegen. Dafür braucht es verbindliche Medienbildung und einschlägig qualifizierte Lehrkräfte.“ Medienbildung sei „eine Aufgabe der gesamten Schulgemeinschaft“; Eltern müssten stärker einbezogen werden.

Die gestellte Frage ist nicht die Brüsseler Frage

Der Wert, der die politische Botschaft der Mitteilung trägt, ist der Anteil von 29 Prozent. Der Verband fasst ihn unter dem Spiegelstrich „Nur eine Minderheit will Social-Media-Verbote in Schulen“ zusammen. Im Text steht die Aussage, die den Befragten vorgelegt wurde, wörtlich: „die private Social-Media-Nutzung sollte in der Schule verboten sein“.

Das ist eine Aussage über den Ort Schule – über Smartphones im Unterricht, in der Pause, auf dem Schulhof. Der Vorschlag, den Bitkom für Mittwoch ankündigt, betrifft nach der Formulierung des Verbands „Altersgrenzen für Social Media“, also den Zugang zu den Plattformen selbst und damit Mindestalter und Altersprüfung bei der Kontoeröffnung. Sein Wortlaut lag am Dienstagabend nicht vor. Ein Mindestalter für Konten und eine Hausordnung für Schulhöfe sind zwei getrennte Regelungsebenen. Wer aus den 29 Prozent eine Aussage über europäische Altersgrenzen liest, liest eine Antwort auf eine Frage, die den 501 Befragten so nicht gestellt wurde.

79 Tage zwischen Feldende und Veröffentlichung

Die Methodenangabe datiert die Feldzeit auf die Kalenderwochen 22 bis 26 des Jahres 2026. Das entspricht dem Zeitraum vom 25. Mai bis zum 28. Juni 2026. Zwischen dem letzten möglichen Befragungstag und der Veröffentlichung in Berlin liegen damit 79 Tage, also rund elf Wochen. Die Sitemap von bitkom.org weist für die Seite als letzte Änderung den 15. September 2026, 17.22 Uhr deutscher Zeit aus.

In diese Spanne fallen zwei Vorgänge, die für die Einordnung der Zahlen erheblich sind – einer davon noch innerhalb der Feldzeit.

Was in Deutschland bereits beschlossen ist

Am 12. Juni 2026 – und damit mitten in der Feldzeit – beschloss die deutsche Bildungsministerkonferenz eine Erklärung zum Umgang mit Social Media im schulischen Bereich. Sie beziffert die tägliche Bildschirmzeit am Smartphone bei den Zwölf- bis 19-Jährigen auf „durchschnittlich knapp vier Stunden“ und hält fest, dass die problematische Mediennutzung „überwiegend außerhalb der Schule“ stattfinde. Unter der Überschrift „Schutz vor negativen Auswirkungen“ verpflichten sich die Länder darin unter anderem, die Regelungen für die Gerätenutzung an den Schulen so zu gestalten, dass sie „dem Schutz der Konzentrationsfähigkeit, der psychischen Gesundheit und der sozialen Entwicklung insbesondere der jüngeren Schülerinnen und Schüler dienlich sind“.

Der Bitkom nannte diese Erklärung noch am selben Tag „zu unverbindlich“: Die Rolle der Schulen sollte deutlicher benannt werden. Bemerkenswert ist dabei, dass das Literaturverzeichnis der Erklärung selbst eine Bitkom-Studie aufführt – die Elternstudie „Eltern in der digitalen Welt“ aus dem Jahr 2025.

Am 11. September 2026 legte die unabhängige Expertenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ ihren Abschlussbericht vor. Nach Darstellung des deutschen Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend enthält er 56 evidenzbasierte Handlungsempfehlungen unter dem Leitsatz „Entwicklung stärken, Verantwortung übernehmen“; den Vorsitz führten Olaf Köller und Nadine Schön. Die Empfehlungen reichen von sicheren Voreinstellungen und altersgerechten Angeboten über Empfehlungsalgorithmen und Dark Patterns bis zur Medienkompetenz von Kindern, Eltern und Fachkräften.

Bitkom-Hauptgeschäftsführer Bernhard Rohleder kommentierte den Bericht mit dem Satz: „Kinder- und Jugendschutz in Verboten zu denken, greift zu kurz.“ Die Zahlen vom Dienstag fügen sich in diese Linie ein.

Was auf EU-Ebene schon auf dem Tisch liegt

Das Europäische Parlament hat seine Position bereits festgelegt. Am 26. November 2025 nahm es eine Entschließung zum Schutz Minderjähriger im Netz an – mit 483 Stimmen dafür, 92 dagegen und 86 Enthaltungen. Darin fordert das Parlament ein einheitliches digitales Mindestalter von 16 Jahren für den Zugang zu sozialen Medien, Video-Sharing-Plattformen und KI-Begleitern; 13- bis 16-Jährige sollen mit Zustimmung der Eltern Zugang erhalten. Verlangt werden außerdem ein Verbot engagementbasierter Empfehlungssysteme für Minderjährige sowie ein Verbot von Lootboxen und vergleichbaren Zufallsmechaniken.

Eine Entschließung des Parlaments ist keine Rechtsetzung: Sie fordert die Kommission zum Handeln auf, verpflichtet niemanden und ändert am geltenden Recht nichts. Welches Rechtsinstrument die Kommission für ihren Vorschlag wählt und welche Altersgrenze darin steht, war am Dienstagabend nicht belegbar. Erheblich ist die Unterscheidung auch über Deutschland hinaus: Eine EU-Verordnung würde in Österreich unmittelbar gelten, für die Schweiz als Nichtmitglied dagegen nicht.

Wie schwer die Durchsetzung schon heute fällt, zeigt ein laufendes Verfahren: Die irische Medienaufsicht Coimisiún na Meán untersucht bei der Plattform X die Altersprüfung und vier Vorgaben zu Elternkontrollen. In den USA endete der Streit um Konten von Kindern bei TikTok mit einem Vergleich über 400 Millionen Dollar, und New York City hat generative KI bis Klasse 8 für ein Jahr untersagt.

Was offen bleibt

Drei Punkte lassen sich anhand der Dokumente benennen, ohne Absichten zu unterstellen:

• Die Reichweite der Stichprobe. Befragt wurden ausschließlich Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II. Grundschulen kommen in der Erhebung nicht vor – obwohl die Erklärung der Bildungsministerkonferenz ausdrücklich auf immer mehr Kinder im Grundschulalter mit eigenem Gerät hinweist und die Debatte über Altersgrenzen gerade die jüngeren Jahrgänge betrifft.
• Der Abstand zur Nachrichtenlage. Die Antworten stammen aus Mai und Juni. Der Abschlussbericht der Expertenkommission und die für Mittwoch angekündigte EU-Initiative lagen den Befragten zum Zeitpunkt des Interviews nicht vor.
• Die fehlende Gegenrede. Öffentliche Reaktionen der Bildungsministerkonferenz oder deutscher Lehrerverbände auf die Zahlen waren am Dienstagabend nicht auffindbar. Die Deutung der Ergebnisse stammt damit bislang allein von ihrem Auftraggeber.

Belegbar ist der nächste Termin: Die Rede zur Lage der Union beginnt nach Angaben der Europäischen Kommission am Mittwoch, 16. September 2026, um 9 Uhr im Europäischen Parlament in Straßburg und ist bis 11.50 Uhr angesetzt. Ob und mit welcher Altersgrenze ein Vorschlag darin vorkommt, wird sich an ihrem Wortlaut ablesen lassen.

Sollte der Zugang zu sozialen Medien in der EU an ein Mindestalter geknüpft werden – oder ist verbindliche Medienbildung an den Schulen der wirksamere Weg? Schreiben Sie uns Ihre Meinung gerne in die Kommentare.

Quellen

• Bitkom: Medienbildung: Nur jede vierte Lehrkraft sieht Schulen beim Thema Social Media gut aufgestellt, Presseinformation vom 15. September 2026, inklusive Methodenangabe
• Bitkom: Bitkom zum Abschlussbericht „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“, Presseinformation vom 11. September 2026
• Bitkom: Bitkom zur Erklärung der BMK zu Social Media an Schulen, Presseinformation vom 12. Juni 2026
• Kultusministerkonferenz: Erklärung der Bildungsministerkonferenz zum Umgang mit Social Media im schulischen Bereich, Beschluss vom 12. Juni 2026 (PDF)
• Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend: Expertenkommission legt Abschlussbericht vor, 11. September 2026
• Europäisches Parlament: Children should be at least 16 to access social media, say MEPs, Pressemitteilung vom 26. November 2025
• Europäische Kommission: Lage der Union 2026, Termin- und Programmangaben, abgerufen am 15. September 2026

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